Penanaman Budaya Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Sejak Usia Dini Melalui Edukasi Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Balikpapan Islamic School
DOI:
https://doi.org/10.36277/eunoia.v4i1.645Keywords:
Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Sekolah Dasar Islam, Budaya K3, Nilai Islam, Siswa Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan dan menilai efektivitas program pendidikan tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) sejak usia dini di Balikpapan Islamic School. Melalui pendekatan yang mengedepankan nilai-nilai Islami seperti amanah, ihsan, dan ukhuwah, kegiatan ini dilakukan melalui sosialisasi, diskusi interaktif, dan pemasangan media pendidikan. Evaluasi dilaksanakan terhadap 40 siswi dan 6 guru kelas 4 dengan menggunakan kuis pre-test dan post-test. Hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang K3 meningkat dari 20% menjadi 90%, sementara pemahaman guru meningkat dari 40% menjadi 100%. Aspek yang menunjukkan peningkatan signifikan meliputi pemahaman dasar tentang K3, prosedur keselamatan, identifikasi bahaya, dan pengetahuan mengenai penyakit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian pendidikan K3 dengan nilai-nilai Islami secara efektif meningkatkan kesadaran serta pemahaman siswa tentang keselamatan dan kesehatan di lingkungan sekolah. Temuan ini diharapkan dapat menjadi contoh pendidikan K3 yang bisa diterapkan di sekolah dasar berbasis Islam lainnya
References
Alyarizqina, H., & Widowati, E. (2023). Implementasi K3 sebagai upaya meningkatkan zero accident di sekolah dasar (studi kasus di SD negeri 01 Sastrodirjan). Higeia Journal of Public Health Research and Development, 7(3), 345–352.
Handayani, R., Apriani, B.K., & Sudirman, S. (2024). Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri 29 Ampenan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan (JIPP), 5(2), 45–54
Haryati, H. D., Poerwanti, J.I.S., & Budiharto, T., (2023). Analisis implementasi budaya sekolah berbasis Islami dalam membangun karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Didaktika Dwija Indria, 11(2).
Hubijulu, C. R., Tumanduk, M. A., & Korompis, R. A. (2024). Implementasi Pendidikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Lingkungan Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Kesehatan, 12(1), 45–58
Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2018 tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Kerja. Jakarta: Kemnaker RI.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurfaisal, N., Sunengko, S., & Abbas, M,F,F., (2024). Effective curriculum management in Islamic primary education: A case study of integrated Islamic schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(4), 4578–4587.
Pertiwi, W. E., Annissa, A., Nasiatin, T., & Setyowati, D. L. (2024). Persepsi keselamatan dan kesehatan kerja (K3) sekolah pada Islamic boarding schools. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 23(4), 325–331.
Purnama Sari, I., Sundari, S., & Suwarni, P. E. (2024). Menanamkan budaya K3 sejak dini: Program edukasi untuk siswa sekolah dasar.
Rodiyah, M., Suhermanto, S., & Fawait, A. (2023). The importance of Islamic religious education and moral education in building the character of primary school children. Proceedings of International Conference on Education, Society and Humanity, 1(1).
Septia, R., Hidayat, T., Hadiati, E., & Junaidah. (2025). Analisis penerapan protocol keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan sekolah: studi literatur pada sekolah islam terpadu. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 293–301.
Sutrisno, B. (2018). Dasar-Dasar K3: Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Yogyakarta
Syamsiah, S., Fachrin, A., & Wahyu, A. (2021). Pengaruh edukasi modul kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dasar terhadap pengetahuan siswa Sekolah Dasar Negeri Utama 2 Kota Tarakan. Journal of Muslim Community Health, 2(3), 129–137.
UNESCO. (2014). Early Childhood Education and Care (ECEC): Global Guidelines. Paris: UNESCO Publishing.
Wahyuni, I., Setyaningsih, Y., Ekawati, E., & Kurniawan, B. (2023). Pemasangan safety sign serta edukasi safety di sekolah dasar sebagai upaya kesiapsiagaan menghadapi kondisi darurat. Journal of Public Health and Community Service, 2(2), 80–87.
Widodo, J. (2021). Pendidikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Sejak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 77–88
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Diva Anugrah Aura Shafira, Nurul Hikma, Muhammad Indra Rifaldy, Ida Bagus Putu Mahendradata, Kiftian Hady Prasetya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
