Sosialisasi Pencegahan Kecelakaan Kerja Di Bengkel SMK Muhammadiyah 1 Balikpapan
DOI:
https://doi.org/10.36277/eunoia.v4i2.657Keywords:
Keselamatan Kerja, Kecelakaan Kerja, Bengkel, Pencegahan, EdukasiAbstract
Kecelakaan kerja di bengkel merupakan salah satu permasalahan yang dapat
berdampak pada keselamatan kita. Kegiatan praktik di bengkel, khususnya bagi
siswa jurusan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM) atau Otomotif, memiliki
potensi kecelakaan yang cukup tinggi. Berbagai jenis kecelakaan seperti luka bakar,
tergores, terjatuh, dan paparan bahan kimia merupakan risiko nyata yang dapat
terjadi di lingkungan kerja. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan
edukasi mengenai langkah-langkah sederhana mencegah kecelakaan kerja di
bengkel. Metode sosialisasi dilakukan secara interaktif melalui presentasi dan
diskusi kelompok. Kegiatan dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Balikpapan
dengan sasaran siswa kelas XII. Evaluasi menunjukkan peningkatan kesadaran
siswa terhadap pentingnya keselamatan kerja. Diharapkan kegiatan ini dapat
membentuk budaya kerja yang aman dan disiplin di lingkungan sekolah maupun di
lingkungan Masyarakat.
References
Ardiansyah, R., & Nugroho, D. R. (2020). Analisis penggunaan alat pelindung diri (APD) pada praktik kerja siswa jurusan otomotif. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 7(1), 56–65.
Fauzi, A., & Lestari, N. (2019). Edukasi keselamatan kerja melalui metode partisipatif pada siswa SMK. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 144–150.
Hidayat, M. R. (2021). Penerapan K3 pada praktik kerja industri siswa TBSM. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(2), 212–219.
Huda, N., & Salim, A. (2020). Evaluasi implementasi standar keselamatan kerja di lingkungan SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 24(1), 45–53.
Kurniawan, T., & Wibowo, A. (2022). Pelatihan keselamatan kerja berbasis simulasi untuk siswa TBSM. Jurnal Inovasi Vokasi, 9(1), 12–20.
Lestari, S., & Fitriani, D. (2019). Pencegahan kecelakaan kerja melalui pembiasaan penggunaan APD. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(3), 103–110.
Maulana, F. (2021). Peran guru dalam menanamkan budaya K3 di sekolah kejuruan. Jurnal Pendidikan Profesi, 6(2), 89–95.
Nugrah, L. P. (2018). Kesadaran keselamatan kerja di kalangan remaja. E-Journal Kesmas, 6(3), 98–106.
Nugroho, D. S., & Saputra, A. (2023). Faktor-faktor penyebab kecelakaan kerja di lingkungan praktik siswa SMK. Jurnal Teknik Pendidikan, 8(1), 25–34.
Putra, M. A. (2020). Implementasi APD dalam praktik kerja siswa TBSM. Jurnal Vokasi dan Teknologi, 9(1), 43–51.
Rachmat, A. (2022). Pentingnya edukasi keselamatan kerja di lingkungan pendidikan vokasi. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 7(2), 115–122.
Sari, W., & Handayani, E. (2017). Pengaruh penyuluhan keselamatan kerja terhadap perilaku siswa di bengkel. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(3), 210–218.
Setiawan, I., & Pranata, H. (2018). Analisis kecelakaan kerja pada siswa SMK bidang teknik kendaraan ringan. Jurnal Keselamatan Kerja, 4(2), 77–85.
Supriyadi, H. (2021). Manajemen bengkel sekolah. Jakarta: CV Mitra Edukasi.
Yuliana, D., & Wijaya, B. (2024). Penerapan SOP keselamatan kerja untuk siswa magang TBSM. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi, 10(1), 55–64.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Afiqqy Juhadi, Marcello De Seven HaleIe, La Ode Muhammad Al Hadad, Rijal Santoso, Kiftian Hady Prasetya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
